miércoles, 30 de septiembre de 2015

The Internet's Own Boy

Este documental trata sobre la vida de  Aaron Swartz, un adolescente que era un prodigio de la programación informática con una sed insaciable de conocimiento, se podría decir que era un genio en las computadoras; creo el RSS que era un sistema que recopilaba información, con el cual las personas podían buscar y leer artículos en Internet o buscar cualquier información que quisieran, ya que con ese sistema el acceso era mucho mas fácil que antes. 

Con el tiempo tuvo la habilidad de manejar cualquiera sistema o programa y esto genero un problema para las autoridades, la sociedad ya tenia acceso al Internet y no les convenía porque perdían el control de la información de lo que se estaba leyendo y buscando. 

 Después ser activismo en Internet, la educación y la política, fue acusado de varios cargos federales, lo que provoco una cadena de acontecimientos que dejaron a las oscilaciones de la comunidad de Internet, pero tuvo la suerte de que se le retiraran los cargos y lo dejaron en libertad. Aaron Swartz se dedico a luchar por el software libre y que la información la pudiera adquirir cualquier persona. 

Se intereso en la política y era conocido como el activista político mejor dotado tecnológicamente de la historia. Aaron se dedicó a hacer públicos expedientes legales e investigaciones médicas entre compañías farmacéuticas e investigadores de prestigiosas publicaciones científicas, con el objetivo de dejar que la información estuviera disponible para todos y no solamente para los que pudieran atravesar los paywalls de las bases de datos.

Tuvo un papel fundamental para eliminar  la ley SOPA (combatir el tráfico de contenidos con derechos de autor y bienes falsificados a través de Internet)  y dejó claro que el activismo en redes no era inofensivo y que el Internet era una fuerza capaz de movilizar y organizar a la población contra leyes injustas.

Lamentablemente a la edad de 26, Swartz fue encontrado muerto de un aparente suicidio en su apartamento de Brooklyn.



domingo, 27 de septiembre de 2015

¿Se puede cambiar el color de ojos?

Muchas personas les gustaría cambiarse el color de sus ojos porque dicen que no les gustan o porque la mayoría los tienen igual, recientemente se ha dicho que si se puede cambiar el color de forma natural. Existe una experiencia en la que si se logro hacer este cambio ,  por medio del método de la biokinesis, que es el control del cuerpo alterando nuestros genes mediante el uso de nuestra mente. Este método es muy fácil de usar ya que se puede obtener mínimos resultados en poco tiempo y así aumentando el cambio de los ojos hasta tenerlo definitivamente.


 También hay otros métodos para hacerlos cambiar. Es un tema muy controversial porque se pensara que es imposible que se pueda cambiar sin que se haga una cirugía profesional, en la cual se hace un implante de iris de nuestro ojo, o muchas personas pensaran que estamos locos que eso no se puede. 



La forma mas fácil de cambiar el color de nuestros ojos con este método es con Mensajes subliminales ya que tu no te tienes que esforzar mucho para cambiarlos, les dejo varios audios con mensajes subliminales para cambiar el color de nuestros ojos a verde o azul que son los dos colores mas deseados.


Si te interesa existe un grupo en Facebook sobre experiencias que han tenido varias personas sobre el cambio de color en sus ojos:






lunes, 21 de septiembre de 2015

FLUJOS

Nombre de la banda: El cuarteto de notas.
Nombre del disco: Pensamientos Express
Género: Pop



Canciones:

  1. Siempre pensando en ti
  2. Recuerdame
  3. La vida solo es una
  4. Armonía de amor
  5. Aunque ahora estés con ella.
  6. Infinito de amor


Estrategia: Repartir volantes (Flayers) por las calles para darnos a conocer ante la sociedad.

  • Flayers con la portada del disco con nuestro mejor existo (objetivar) 

  • Difundirlos por toda la ciudad, postes, semáforos. (trasladar)

  • Darnos a conocer de persona en persona  (se reproduce) 

  • La gente va al lugar la escucha y la difunde (transformación) 




ARTEFACTOS

La primera clase aprendimos como fue evolucionando la música a través de los años; observamos videos sobre la música clásica y conocimos diferentes músicos, cada uno de ellos tiene su propio estilo y forma de tocar. Se relacionaron los conceptos de disonancia y consonancia, el primero en pocas palabras es cuando en una melodía escuchamos ciertos tonos raros o que no concuerdan con ella y la segunda es todo lo contrario es el uso de correcto de todas las notas las cuales hacen que disfrutemos el ritmo de la canción.
También vimos conceptos como indexar y clasificar, que los adecuamos al contexto de entender mejor el orden de la información que buscamos en internet.

En la segunda clase vimos los elementos que produce la tecnología:
  • ·     Interfaz: instrumentos o materiales con los cuales hacemos uso de la tecnología.
  •       La interfaz a su vez posibilita la práctica social.
  •          La práctica social representa el modelo mental (ideas sociales).
  •          El modelo mental da sentido a la tecnología.



Un ejemplo seria “foursquare” (tecnología), es una aplicación que produce una interfaz que son otra variedad de aplicaciones parecidas. Esta interfaz posibilito la práctica social de buscar restaurantes, bares, antros, que se encuentran alrededor de ti y se ajustan a tu presupuesto y necesidades.
Esta práctica social representa el modelo mental que consta de una facilidad que disponemos para buscar cómodamente un lugar para ir a pasar el rato y disfrutar de un momento agradable.

Se estudiaron los conceptos de clasificación,  consiste en una disonancia en la búsqueda del usuario, ya que es definido popularmente como el uso incorrecto a partir de los sentidos humanos y la indización consiste en el uso correcto y ordenado de información de búsqueda de un usuario. La definición de Indexar es la organización de información gracias a una consulta de factores relevantes. Y la definición de Clasificación es la jerarquización de características en específico. 

En la tercera y última clase se trató de como buscar información en google; vimos que solo podemos ver el 20% de la información y el 80% restante se encuentra en la Deep Web, que es la parte del Internet que no está indexado, no está ordenada para que las personas tengamos acceso a ella.

Aprendimos palabras claves para usar en las búsquedas en Internet para obtener una información más académica y que nuestros trabajos tengan una información más avanzada  y concreta, ya que son fuentes confiables.


Google es uno de los buscadores que más utilizamos, ya que es de fácil acceso y nos proporciona mucha información, imágenes, mapas, es de mucha utilidad; como se mencionó anteriormente solo podemos tener acceso solo a un 20% de esa información y es impresionante pensar en toda la información que aún nos queda por conocer. 

miércoles, 9 de septiembre de 2015

El reflejo de los libros


Con el paso de los años, el ser humano ha tratado de guardar todas las memorias que se han tenido, al principio las diferentes culturas dejaban sus memorias en piedras, tablillas de arcillas atreves de signos, estas fueron remplazadas por los papiros que se desarrollaron en Egipto; los jeroglíficos, las pirámides, etc.

Se dice que la memoria es un proceso social porque, compartimos nuestros recuerdos, experiencias, pensamientos con las demás personas, no existe un proceso individual aunque tengamos nuestros propios pensamientos no nos quedamos con ellos si no que los comunicamos, sería imposible guardar todos nuestros recuerdos en nuestro cerebro.

El olvido y la memoria vienen juntos y se relacionan entre sí.  El olvido consiste en la diferencia entre lo que se retiene y lo que se aprendió y, aunque no puede medirse de forma directa, no puede ser considerado como una simple pérdida sino como el resultado de procesos activos, adquiriendo así cierta substantividad frente a la memoria. El recuerdo consiste en revivir contenidos fijados en un tiempo pasado, recuerdos que se apoyan básicamente en procesos mentales de reconocimiento y reproducción de dichos contenidos.

La memoria es limitada ya que como mencionamos anteriormente, no se puede recordar todo por eso existen soportes de la memoria, es decir objetos, lugares, en donde se guardan mucha información acerca de determinados temas para que no sean olvidados.
Los libros es un claro ejemplo de un soporte de memoria, en ellos podemos plasmar toda la información que deseamos. Existen libros de historia, geografía, política, de todos los tipos que nos podamos imaginar.

En el año  304 innumerables libros cristianos fueron destruidos, durante los períodos  de las invasiones, los monasterios pudieron conservar, textos religiosos y algunas obras de la antigüedad. Toda esta información nos muestra y nos enseña cómo fue la vida en los siglos pasados. Los libros nos reflejan la vida de nuestros antepasados, sin ellos seriamos una población sin cultura.

A partir de esto concluyo que la inmensa capacidad que tenemos para recordar y plasmar nuestras memorias, las generación futuras conocerán como fue nuestra vida y no se olvidara. La técnica de la memoria se ve reflejada en todo lo que hacemos cotidianamente, la información puede ser compartida oral o escrita.

Existen otros medios de fijación de memoria aparte de los libros, que nos permiten recordar sucesos importantes de la vida del ser humano. ¿Por qué es importante conservarla? Cada día tenemos más y más información nueva así como acontecimientos relevantes de mucha importancia que con el tiempo cambian nuestra forma de vivir y de pensar, por esto deben de ser conservados para que no queden en el simple olvido.




miércoles, 2 de septiembre de 2015

¿Por qué la memoria es un proceso social?

La memoria es un proceso dinámico es un  almacenamiento de sensaciones, sentimientos, cosas que hemos percibido, que hemos vivido consciente o inconscientemente y con ella podemos recuperar recuerdos que activamos y actualizamos para usarlos en un momento determinado, para vivirlos al lado de otra percepción que extraemos de la realidad del momento en el que nos encontramos.

Si no contáramos con la memoria no sabríamos nada, no podríamos comunicarnos, ni tener un lenguaje y solo aprenderíamos por medio de la experiencia, porque no recordaríamos información importante y necesaria para sobrevivir. 

Se tiene en cuenta que no toda la información recibida la podemos recordar, es cuando se habla del olvido; si nos acordáramos de todos los acontecimientos que vivimos, seria imposible tener una vida normal. Se olvidan unas cosas antes que otras, según la importancia o utilidad que tiene.

La memoria es un proceso social porque al recordar acontecimientos, experiencias, datos importantes, se comparten con la sociedad existe una comunicación entre un grupo de personas.

Para aprender mas sobre este tema consulte: 

http://www.eumed.net/rev/cccss/12/jlmr.htm

https://books.google.com.mx/books?id=XQ-aCKGT6hYC&pg=PA324&lpg=PA324&dq=porque+la+memoria+es+un+proceso+social&source=bl&ots=6oeggBp06a&sig=0u2D1mAcusQ_kPUSqdLtgqIAVVI&hl=es&sa=X&ved=0CFUQ6AEwCWoVChMI88TK4rvZxwIVg4wNCh0xIgDx#v=onepage&q=porque%20la%20memoria%20es%20un%20proceso%20social&f=false